KI-Integration · Führung · Kommunikation
Ich unterstütze Ministerien, Institutionen und Programme dabei, KI verantwortungsvoll zu integrieren – für besseren Unterricht, gute Steuerung und fundierte Entscheidungen. Auf Basis von 32 Jahren Erfahrung im Bildungssektor.
KI-Integration, die zu echten Institutionen passt – nicht nur zu Pilotprojekten
Teamführung in internationalen Bildungs- und Reformprogrammen
Klare Kommunikation, die Ministerien, Geber und Partner zusammenbringt
Was ich tue
Drei verbundene Stärken, die anspruchsvolle Bildungsreformen – einschließlich KI-Einführung – in Veränderung verwandeln, die wirklich trägt.
KI in Steuerung und Planung von Bildung bringen – von der Strategie bis zu Datensystemen – ohne den menschlichen Kern des Lehrens zu verlieren.
Führung multisektoraler Teams aus nationalen und internationalen Expert:innen durch komplexe Programme in anspruchsvollem Umfeld.
Übersetzen zwischen Lehrkräften, Ministerien, Gebern und technischen Teams – komplexe Veränderung in gemeinsames Verständnis überführen.
Teamleiter & Senior Consultant Bildung
Sprachen
Ich bin Senior Consultant und Teamleiter mit 32 Jahren Erfahrung in Bildungsprogrammen in Schwellenländern und postsozialistischen Staaten – finanziert von GIZ, EU, KfW, Weltbank, USAID und SIDA.
Meine Arbeit umfasst die gesamte Wertschöpfungskette der Bildung – vom Aufbau einer dualen Berufsschule für Finanzwesen in Armenien über nationale TVET-Reformen in Kasachstan bis zur institutionellen Restrukturierung in Pakistan und der Evaluierung von EU-Budgethilfe in Tadschikistan.
Heute liegt mein Fokus darauf, KI durchdacht in Bildung zu bringen: Beratung zu KI-gestützter Steuerung, Bildungsplanung und Datensystemen, damit Technologie Institutionen stärkt und Lernenden dient – statt von ihnen abzulenken.
32 Jahre im internationalen Bildungssektor
Promotion in Wirtschaft (Staatliche Universität St. Petersburg) und MBA (Open University, UK)
Dozent zu Bildungsreformen in postsowjetischen Ländern, Humboldt-Universität Berlin
GIZ · EU · Weltbank · KfW · USAID · SIDA Programmerfahrung
Werdegang
Leitung von Bildungs- und Qualifizierungsprogrammen für EU, GIZ, UNICEF und weitere Partner in Zentralasien und darüber hinaus.
Nov 2023 — heute
Duschanbe, Tadschikistan
EU-Technische Hilfe für den Bildungs- und Arbeitssektor Tadschikistans (QESP II). Beratung der Ministerien zu Governance, Digitalisierung und Arbeitsmarktanbindung: KI-gestützte Bildungssteuerung, 20 kompetenzbasierte Curricula, Tadschikistans erste PISA-Teilnahme 2025, EMIS und Integration von KI in die Bildungsplanung – bei gleichzeitigem Monitoring eines EU-Budgethilfeprogramms über 30 Mio. €.
Aug 2023 — Okt 2023
Duschanbe, Tadschikistan
Überprüfung des Pro-Kopf-Finanzierungsmechanismus im Bildungssystem: Analyse internationaler Best Practices, Untersuchung des politischen und regulatorischen Rahmens sowie ein Plan zum Kapazitätsaufbau mit umsetzbaren Empfehlungen.
Jun 2022 — Jan 2023
Bischkek, Kirgisistan
GIZ-Programm zur Beschäftigungsförderung und beruflichen Qualifizierung – Verbesserung der Qualitätssicherung und Digitalisierung der Berufsbildung, Brückenschlag zwischen Wirtschaft und Bildung mit Fokus auf Gleichstellung, Gender und grüne Kompetenzen.
Jan 2021 — Nov 2021
Kabul, Afghanistan
EU-Projekt zur marktorientierten Kompetenzentwicklung. Entwicklung von 36 STEAM- und Digitalkursen mit Train-the-Trainer-Programmen, Pilotierung einer Fünfjahresstrategie und Aufbau einer digitalen Plattform für 42 Berufsbildungseinrichtungen.
Okt 2016 — Jan 2021
Aschgabat, Turkmenistan
EU-Unterstützung für den Bildungssektor: Ausrichtung des nationalen Systems an internationalen Standards durch Kapazitätsaufbau für die Bildungsministerien und Partnerinstitutionen.
Wie ich arbeite
Ein bodenständiges Vier-Schritte-Vorgehen, das Reform – und KI-Einführung – über das Projekt hinaus wirken lässt.
Die Institution, ihre Menschen und ihre realen Rahmenbedingungen verstehen, bevor etwas vorgeschlagen wird.
Eine realistische, ethische Roadmap für Reform und KI-Einführung – abgestimmt auf nationale Prioritäten.
Teams schulen, Strukturen und Partnerschaften schaffen, Evidenz- und Datensysteme etablieren.
Praktiken und Eigenverantwortung verankern, damit Veränderung über einzelne Programme hinaus Bestand hat.
Sprechen wir
Schreiben Sie mir mit einer Frage, einer Herausforderung oder einer Projektidee – für Beratung, Teamführung oder KI-Integration im Bildungssektor.
